蒙彼利埃管理学院:40年管理教育的全球传承
在法国南部地中海沿岸,有一座被阳光与学术氛围浸润的城市——蒙彼利埃。作为法国第八大城市、著名的“阳光之城”,这里不仅是红酒产区的核心,更因高等教育的深厚底蕴闻名欧洲。蒙彼利埃管理学院便坐落于此,作为蒙彼利埃大学的重要组成部分,其40余年的办学历程始终围绕一个核心:培养具备自我突破能力的战略决策者,并将前沿管理理念传递至全球。
这座城市的学术基因与生俱来——20余万人口的城市每年接纳6万名大学生,蒙彼利埃医学院更是世界上最早的高等医科院校之一。在这样的学术沃土中,管理学院的发展既依托传统,又拥抱创新。学院的90名专职教授与研究人员专注于管理领域的前沿课题,400余名行业从业者深度参与教学,通过企业联合培养模式,确保课程内容与行业实践同频共振。数据显示,蒙彼利埃大学16个院系中,管理学院近1/3学生选择“企业联合培养”,这种深度校企合作机制,让课程始终保持对市场需求的敏锐响应。
UCMT-蒙彼利埃EDBA:突破式成长的核心载体
对于正处于事业上升期的企业决策者而言,如何在不确定性加剧的商业环境中找到企业持续增长的路径?UCMT与蒙彼利埃管理学院联合打造的Executive DBA项目,正是为解决这一核心问题而生。项目聚焦“管理理论加持+科学研究方法引导+跨行业实践激荡”三大支柱,帮助学员突破固有思维边界,构建系统化的管理工具库,最终实现从“经验驱动”到“系统驱动”的决策升级。
项目特别强调“同行者共学”的价值——在这里,学员不仅能接触前沿的管理理论,更能与不同行业的企业家、战略决策者深度交流,通过思想碰撞激发创新灵感。正如项目设计理念所述:“遇见更多同行者,探讨更新管理理论”,这种生态化的学习环境,让知识转化为可复用的实践方法论。
全球师资:学术与实践的双重赋能
EDBA项目的核心竞争力,很大程度上源于其强大的师资配置。蒙彼利埃管理学院汇聚了营销、会计、金融、战略等领域的学者,同时联合国内复旦大学、浙江大学、上海交通大学的知名教授,形成“中法双轨”的师资矩阵。
- Marie-Christine Lichtlé教授:作为学院院长、营销学博导,深耕消费者行为与品牌战略研究,其研究成果被《Journal of Consumer Research》等期刊收录。
- Monique LACROIX教授:EDBA项目主任、会计学权威,担任法国国家会计理事会成员,在企业财务控制与审计领域有30余年研究经验。
- Patrick SENTIS教授:经济管理博士生院院长、金融学博导,曾任法国金融协会,对企业资本运作与风险控制有深度洞察。
- 黄沛教授(复旦大学):市场营销领域专家,获多项国家及省市级教学奖项,擅长将中国市场实践与国际理论结合。
- 任荣明教授(上海交大):产业经济学权威,主持WTO与经济全球化研究,为企业国际化战略提供理论支撑。
这种“学术派+实战派”的师资组合,确保课程既有理论深度,又能解决企业实际问题。例如,Gerald NARO教授在管理控制与新科技系统领域的研究,直接对应数字化转型背景下企业的管理需求;Frederic LE ROY教授的战略管理课程,则通过大量跨国企业案例,帮助学员掌握动态环境下的战略制定逻辑。
培养体系:从知识输入到能力输出的完整闭环
EDBA项目的培养理念始终围绕“实战导向”展开。针对有丰富管理经验的学员,课程设计强调“理论构建+思想表达+精英交流”三位一体:通过系统的理论学习,帮助学员将碎片化经验转化为结构化知识;通过研究方法训练,提升其问题分析与解决方案输出能力;通过跨行业交流,实现管理理念的更新与升华。
项目特别设置“双地学习”模式:核心课程在国内合作院校面授,每年安排一次法国蒙彼利埃大学的实地学习,参与论文工作坊与国际研讨会。这种沉浸式体验不仅让学员感受东西方管理文化差异,更能直接接触欧洲企业的管理实践,培养全球领导者视野。
教学形式上,除传统面授外,还包含工作坊、讲座、沙龙、论坛等多元场景。每门课程20-30课时,每月利用周末集中授课,兼顾学习效率与工作平衡。所有课程均由中法教授与两国大型企业高管联合授课,鼓励“一对一”深度交流,确保知识传递的精准性与实用性。
学制规划:3年系统成长的清晰路径
项目采用“3年不脱产”学制,分为“理论学习”与“论文研究”两个阶段,确保学习过程循序渐进、目标明确。
阶段:1.5年理论筑基(高级管理理论与方法论)
这一阶段聚焦高级管理理论与研究方法的系统学习,课程涵盖战略管理、组织行为学、财务控制、营销创新等核心模块。学员需要完成小组报告、阶段性考试等任务,通过实践输出检验知识掌握程度。课程结束后,结合个人职业方向与企业需求,确定论文研究方向。
第二阶段:1.5年论文深耕(研究与实践结合)
此阶段为论文专项阶段,学员将在导师指导下开展深度研究。项目特别设置论文工作坊,定期组织中法教授点评,帮助学员解决研究过程中的难点。最终通过论文答辩,完成从“管理者”到“管理研究者”的身份跨越,形成可指导企业实践的系统性成果。
值得关注的是,项目对申请者的管理经验有明确要求:企业管理或相关学科硕士需2年管理经验,非相关学科硕士需5年,无硕士学位者需8年并通过特殊申请。这种严格的准入机制,确保了学员群体的高质性,为深度交流奠定基础。