项目依托的权威办学背景

作为全国首批、沪上首家专门从事出国留学项目教育的公办学院，上海财经大学国际教育学院自2004年成立以来，始终是计划外出国留学项目的核心培养单位。二十年深耕国际教育领域，学院以严谨的教学管理、优质的课程体系和完善的留学服务，累计培养超8500名学子，形成了高出国率、高升学质量的口碑。值得关注的是，学院针对高三在读群体设计的春季项目已成功举办18届，成为众多家庭规划留学路径的重要选择。

项目定位：解决直接留学的核心痛点

国内高中毕业生直接赴北美留学，常面临三大挑战：一是18岁左右的年龄独立生活能力不足；二是英语水平难以适应全英文授课；三是对海外高校的教学模式、学术要求缺乏了解。美加名校本科春季项目正是为破解这些瓶颈而生——通过国内半年的过渡学习，学生可提前适应北美教育节奏，完成语言强化与专业基础课程衔接，为后续海外学习筑牢根基。

项目合作院校包括全美公立文理学院第8位的美国明尼苏达大学莫瑞斯分校，以及加拿大综合类大学排名第5位的约克大学。数据显示，近40%的项目学生赴美后可转入明尼苏达大学双城分校（2024US News全美大学综排53位）；多数学生完成本科学业后，更可被美、加学府录取攻读硕士，升学路径的延展性显著。

春季班的独特优势：留学规划提前一年

区别于常规秋季入学，春季班更适配高三在读学生的时间线。学生利用高三下学期（即春季学期）完成国际预科课程学习，内容涵盖语言强化、商科专业前导课及思政课程。达到升级要求后，当年9月即可直接升入海外大学二年级，开始专业课程学习。这意味着，选择春季班等同于将整个留学规划提前一年——既避免了高考后集中申请的时间压力，又能更早锁定海外高校学位。

以2023届毕业生为例，王同学通过春季班完成国内学习后，顺利入读约克大学商科专业二年级，次年即参与该校与多伦多大学的联合研究项目，比同届直接申请的学生提前半年进入学术实践阶段。类似案例在往届项目中屡见不鲜，充分验证了春季班的时间规划优势。

学习路径与专业选择

项目采用“0.5年国内+3年海外”的分段培养模式：国内阶段为春季学期（约6个月），聚焦语言能力提升与专业基础夯实；完成国内学习并通过考核后，学生将赴美国或加拿大合作院校继续3年本科学习，成绩合格可获中外认可的国外大学学士学位。

专业方向覆盖经济、管理、统计、计算机、教育、传媒、环保、设计等领域，学生可根据兴趣与职业规划灵活选择。值得注意的是，项目课程设置与海外高校高度衔接，如计算机专业的国内预科课程包含Python基础、数据结构导论等，直接对应海外大二核心课内容，确保学习的连贯性。

招生要求与名额说明

项目主要面向高三在读学生及应往届高中毕业生，要求具备良好的英语和数学基础。具体报名资格为：高考英语成绩不低于100分（150分制）；或雅思成绩不低于5.5分。为教学质量，每届春季班仅开放10个招生名额，采用“先到先审、择优录取”原则。

需要提醒的是，除常规春季入读项目外，本届同步开放部分9月秋季项目的提前锁定名额。有意向的学生可结合自身学习进度，选择更适合的入学时间，为留学规划留出更充裕的准备空间。

项目口碑与升学保障

二十年的办学积淀，让项目形成了“高适配性、高升学质量”的核心竞争力。从往届数据看，项目出国率稳定在98%以上，海外高校课程超95%，充分体现了国内预科阶段的教学效果。更值得关注的是，学院与海外合作院校建立了常态化的学术沟通机制，定期更新课程大纲与教学重点，确保国内学习内容与海外要求同步。

对于家长关心的留学服务，学院提供从签证办理到海外接机、住宿安排的全流程支持。往届学生反馈，海外落地后的1个月内，学院驻当地老师会定期跟进生活与学习情况，帮助学生快速融入新环境。这种“国内+海外”的双重服务体系，成为项目区别于其他留学预科的显著优势。