全人教育理念下的高中部定位
上海哈罗国际学校高中部始终以"学术与人文并重"为办学基石，将培养具备全球视野与独立人格的未来领袖作为核心目标。区别于传统应试教育模式，这里的高中生活不仅包含课业学习，更注重通过多元活动激发学生潜能。校园中心区域的高中部教学楼，见证着从九年级新生到十一年级毕业生的成长蜕变——从适应国际课程体系，到逐步掌握学术研究方法，最终形成独特的个人发展路径。
阶梯式课程体系：从基础到专业的成长路径
高中阶段的课程规划遵循"宽基础、精选择"原则，具体分为三个关键阶段：
九年级：学科探索期
作为高中起点，九年级设置涵盖文、理、艺多领域的基础课程。学生通过广泛接触数学、科学、人文等学科，逐步明确个人兴趣方向。值得关注的是，学校拥有剑桥CAIE、培生Edexcel、AQA三大国际考试委员会认证，这意味着课程内容可根据学生特长灵活调整——擅长实验科学的学生可侧重CAIE体系课程，偏好应用类学科的学生则能选择Edexcel相关模块。
十至十一年级：IGCSE核心学习期
这一阶段正式进入IGCSE课程学习，采用"5必修+4选修"的组合模式。必修科目包括数学、英语（/第二语言）、物理、化学、生物，确保学生掌握核心学术能力；选修科目则从中文（/第二语言）、西班牙语/法语、地理等11门学科中任选4门，满足个性化发展需求。
课程实施过程中，大部分科目考试安排在十一年级夏季学期，但允许部分学科提前应考。这种弹性机制既学习节奏的合理性，又为学有余力的学生提供进阶空间。通过两年系统学习，学生不仅能构建起跨学科知识网络，更能在人文、科学、创意等领域形成独特认知优势。
学院制管理：哈罗特色的成长支持系统
区别于传统班级管理模式，哈罗高中部采用"学院制"管理体系。每位学生入学后会被分配到一个学院导师小组，导师不仅负责学业规划指导，更关注学生的心理健康与社交发展。每天固定的导师会面时间，为师生提供了深度沟通的机会——从时间管理技巧，到大学申请准备，导师会根据每个学生的特点制定个性化成长方案。
学院不仅是管理单位，更成为学生的"第二个家"。通过参与学院间的体育竞赛、艺术展演、社区服务等活动，学生能在团队协作中培养领导力与责任感。学院积分制度的设置，更将竞争意识转化为集体荣誉感的培养契机——从筹备活动到现场执行，每个学生都能找到属于自己的角色定位。
除学业支持外，学校特别设置幸福课、公众演讲训练、爱丁堡公爵奖项目等特色课程。例如，爱丁堡公爵奖包含志愿服务、技能学习、体育锻炼等模块，学生需在12-18个月内完成指定任务并通过考核。这类实践项目不仅能提升综合能力，更能为大学申请增添独特经历。
2024年高中部招生政策详解
招生对象范围
高中部招生面向符合上海市教委规定的外籍人员子女，具体需满足以下条件之一：
- 父母一方持有外国护照并拥有中国有效签证
- 父母为香港、澳门或台湾永久居民
- 父母为中国公民，孩子在海外或港澳台地区出生
- 父母及孩子均获得国外永久居留权（持中国护照者需提供上海市教委证明，且孩子近2年在永居国连续就读）
申请注意事项
1. 家庭若涉及多重国籍身份，可选择其中一种符合条件的身份申请，但需准备所有相关证明文件；
2. 招生政策将根据上海市教委最新规定动态调整，建议申请前通过官方渠道确认最新要求；
3. 除资格审核外，学校将通过学术测试、面试等环节综合评估学生适配度，重点考察学习能力、沟通表达及团队协作意识。
选择哈罗高中部的核心价值
从课程体系的科学性到学院管理的人文性，从学术能力的培养到综合素养的提升，上海哈罗国际学校高中部始终致力于为学生提供"有温度的国际教育"。这里不仅是知识学习的场所，更是人格塑造的舞台——通过三年沉浸式学习，学生将收获的不仅是优秀的学术成绩，更是面对未来挑战的勇气与能力。
无论是计划升学海外名校，还是希望培养跨文化沟通能力，哈罗高中部的教育模式都能为学生的未来发展奠定坚实基础。对于关注国际教育的家庭而言，深入了解课程设置、管理模式及招生政策，是做出明智选择的关键一步。
