学校架构与培养理念

上海哈罗学校小学部隶属于哈罗上海幼小教育体系，主要面向1-4年级学生。这里延续了幼儿阶段的教育基础，更注重激发孩子的好奇心与创造力，通过深化学习深度与广度，塑造具备持续学习力和挑战应对能力的未来人才。

学部与中学部共享"育以至善·卓以领航"的核心使命，所有学生均归属丘吉尔、拜伦、沙夫茨伯里、罗斯柴尔德四大学院之一。从作息安排来看，小学部与中学部保持统一节奏：每日早8点到校，下午4点放学（周五提前至3点），全天设置6课时。这种跨学部的统一架构，既了教育体系的连贯性，也为不同学段间的资源共享与协作提供了便利。

学习环境与设施配套

哈罗上海小学部的教学空间设计充分贴合低龄段学生的成长需求，通过多样化设施支持课程实施。数字素养作为未来竞争力的核心要素，被深度融入日常教学——每间教室均配备交互技术设备，学校还根据教学需求灵活提供笔记本电脑与iPad，帮助学生建立数字化学习思维。

除基础教室外，幼小部专用设施包括：独立配置的计算机教室，满足编程启蒙与信息课程需求；设备齐全的音乐教室，配备钢琴、电子琴及各类乐器；材料丰富的艺术工作室，支持绘画、手工等创作活动；多功能协作空间，用于项目式学习与小组研讨。值得一提的是，小学部学生可共享中学部优质资源，室内游泳池满足游泳课程教学，黑箱剧场为戏剧表演提供专业舞台，科学实验室更让孩子们有机会接触基础科学实验，拓展认知边界。

课程体系与教学特色

小学部课程以英国国家课程为框架，为后续GCSE及A Level学习奠定基础。区别于传统分科教学，这里采用跨学科主题式学习模式，每半学期聚焦一个核心主题，将多学科知识有机融合，培养学生综合运用能力。

教学实施层面，大部分课程由母语为英语的班主任主导，中文、计算机、体育、游泳、音乐等学科则由专业教师授课，三、四年级学生每周额外增设戏剧课程。这种"班主任+学科导师"的双轨制教学，既了班级管理的连贯性，又确保了专业学科的教学深度。

核心课程深度解析

英语、数学、中文构成小学部三大核心课程，其中英语与数学每日开课，中文每周4课时。英语教学特别设置阅读专项课，根据学生年龄与能力分层设计——低龄段侧重单词认读与自然拼读，高年级逐步过渡到阅读理解技巧训练，帮助学生建立从"解码文字"到"理解文本"的完整能力链。

数学教学采用英国White Rose教学法，这套体系深度匹配国家课程标准，在覆盖所有基础知识点的同时，特别强化推理能力、问题解决能力与计算流利度培养。通过"概念理解-技能训练-实际应用"的递进式设计，让数学学习从机械运算转向思维建构。

早期阅读教育引入Read Write Inc.课程，针对幼儿园大班至小学二年级学生，系统教授字母组合发音规则与单词拼写方法。当学生具备基础认读能力后，进一步采用Destination Reader方法，通过主题阅读材料深化理解技巧，最终实现"能读会懂"的阅读目标。

领导力与服务意识培养

哈罗"为世界培育领袖力量"的愿景从小学阶段即开始渗透。学部通过多元机制选拔学生干部：四年级设置2名学生干部、4名学院队长，其他年级每班级1名学生会代表，选拔方式涵盖申请面试、提名选举、择优选拔等，确保不同特质的学生都能获得锻炼机会。

除学生干部体系外，所有小学部学生均需参与每周一次的课后"领导力与服务"项目，该项目由低年级协调员监督，纳入综合素质考核。项目内容结合低龄段特点设计，包括班级事务管理、校园公益活动、跨年级互助等，让"领导力"从抽象概念转化为具体行动，帮助学生在实践中理解责任、协作与担当的内涵。