一、课程基础信息概览
针对IBDP全球统考的需求，该课程设置了明确的时间规划与灵活的参与形式。课程周期主要集中在每年1-4月及7-10月，特别提醒备考学生需提前预约报名，以便预留充足的教学调整空间，确保考前3个月的系统冲刺阶段能完整覆盖所有核心考点。
二、多元班型与授课模式
为满足不同学习场景需求，课程提供三种班型选择：1v1定制辅导聚焦个性化提升，适合需要精准突破薄弱环节的学生；2-6人小班辅导兼顾互动与效率，便于同学间的经验交流；远程网络辅导班打破地域限制，通过高清直播与录播回放功能，为异地或时间碎片化的学员提供灵活学习方案。授课场景方面，上海校区提供线下实体课程，同时支持线上网络授课，学员可根据自身情况选择适配模式。
三、全科目覆盖体系详解
课程覆盖IBDP六大科目组，具体设置如下：
- 组（语言A）：中文SL/HL、英语SL/HL，侧重文本分析与写作能力培养；
- 第二组（语言B）：除中文、英语外新增法语SL/HL，强化第二语言应用水平；
- 第三组（人文与社会）：包含历史、地理、经济、商务、心理学SL/HL，注重批判性思维与案例分析；
- 第四组（实验科学）：物理、化学、生物SL/HL，强调实验设计与数据解读能力；
- 第五组（数学）：数学SL/HL、进阶数学SL、数学研究SL，覆盖从基础到高阶的数学思维训练；
- 第六组（拓展项目）：TOK（知识理论）与EE（拓展论文），聚焦学术研究方法与跨学科整合。
这种全维度覆盖确保学员无论选择何种学科组合，都能获得针对性辅导支持。
四、精准定位招生群体
课程主要面向两类备考学生：一类是单科目标明确的考生，即需要参加IBDP全球统考且单科需保6分、冲刺7分的学员；另一类是全科综合提升需求者，即希望全科考试成绩稳定在38分及以上的学生。这两类群体均具备明确的提分诉求，课程将根据个体情况制定差异化方案。
五、目标实现的五大核心环节
从协议签署到最终达标，教学过程包含多个关键步骤，确保目标可量化、路径可追踪：
1. 学情诊断与协议签署
入学前通过学科测试、学习习惯调研等方式全面评估学生基础，结合目标分数制定协议。协议明确单科6/7分或全科38+的具体指标，为后续教学提供依据。
2. 知识体系系统构建
以IBDP各科教学大纲为基准，结合近5年考试真题分析，按知识模块划分教学单元。通过“知识点讲解-典型例题解析-同类题型训练”的三阶模式，帮助学员建立完整的学科知识框架。
3. 疑点难点专项突破
针对诊断中发现的薄弱环节，设置专题训练模块。例如数学科目的概率统计难点、人文学科的论文写作痛点等，通过自主研发的知识点梳理表、专项练习题集，配合教师1v1答疑，逐项填补知识漏洞。
4. 应试策略与考点预测
在知识巩固阶段后，重点转向解题思路优化与考试策略制定。教师结合历年命题规律，总结高频考点与命题趋势，指导学员建立个性化的答题框架。例如TOK论文的论证结构设计、实验科学的数据分析模板等，同时提供多轮模考模拟真实考试环境，提升临场应变能力。
5. 全程跟踪与动态调整
教学过程中定期进行学习效果评估，通过阶段性测试、作业完成情况、课堂互动表现等多维度数据，动态调整教学计划。例如某学员在物理电磁学模块进步缓慢时，会增加该部分课时并引入实验模拟演示，确保每个环节的学习效果可衡量、可提升。
六、选择课程的核心价值
与传统辅导班相比，该签约班的核心优势在于结果导向的服务模式。通过协议约束与系统教学的双重保障，学员无需担忧“投入与产出不成正比”的问题。无论是希望单科冲刺分数的学生，还是需要全科提升以满足名校申请要求的群体，都能在这套体系中找到适配的学习路径，最终实现从知识积累到成绩达标的关键跨越。
