为什么选择WEDO机器人编程作为大班科技启蒙？
3-6岁是儿童认知发展的关键窗口期，尤其对于科学启蒙而言，需要兼顾趣味性与探索性。上海核力科创中心观察到，传统科普教育多停留在"看"与"听"的层面，而《造物小天才》WEDO机器人与编程课程则提供了"做中学"的完整闭环——通过动手搭建物理模型、编写简单程序，孩子能直接感知科学原理在现实中的应用，这种"可操作的科学"更符合低龄儿童的认知特点。
数据显示，参与过系统科技启蒙课程的大班儿童，进入小学后在科学课、数学课的学习适应度提升40%以上，逻辑思维与问题解决能力表现更突出。《造物小天才》课程正是基于这一教育规律，将WEDO机器人作为载体，构建起"观察-思考-实践-验证"的学习路径。
《造物小天才》课程核心信息全公开
1. 课程基础配置
课程名称：《造物小天才》
适配年龄：幼儿园大班（5-6岁）
课时安排：单课1.5小时，总计24次课（约6个月完成）
2. 三维能力培养目标
知识维度：掌握基础机械结构（齿轮、杠杆、滑轮等）原理，理解简单物理概念（动力、传动、平衡）；熟悉常见事物运行规律（如动物运动方式、交通工具驱动原理）。
能力维度：通过20+主题模型搭建提升手部精细动作（抓握、拼插、调试）；运用图形化编程控制模型运动，培养逻辑思维与问题解决能力；在小组协作中发展沟通表达与团队合作意识。
素养维度：保持对科学的好奇心与探究热情，建立"科学改变生活"的直观认知；形成主动观察、乐于实践的学习态度，为终身学习注入内驱力。
主题化教学：让科技学习像玩游戏一样有趣
区别于传统填鸭式教学，《造物小天才》课程设计了5大主题模块，每个模块包含4-6个具体项目，内容紧密贴合孩子的生活经验与兴趣点：
模块一：疯狂动物城——探索生物奥秘
从"会跳跃的青蛙"到"能扇动翅膀的蝴蝶"，孩子通过搭建不同动物模型，观察齿轮传动如何模拟动物运动，同时了解生物适应环境的特征（如青蛙的后肢结构、蝴蝶的翅膀关节）。完成模型后，还会用WEDO编程控制模型做出特定动作，比如让"机械青蛙"根据声音指令跳跃。
模块二：机器人总动员——解锁科技力量
设计"会递水的小机器人""能搬运积木的机械臂"等项目，引导孩子理解电动机、传感器的工作原理。通过编程设置"感应到障碍物停止"等指令，让机器人完成简单任务，直观感受"科技如何服务生活"。
模块三：海陆空漫游——认知交通原理
搭建"会行驶的小汽车""能滑行的小帆船""可旋转的直升机"，分析不同交通工具的动力来源（车轮摩擦、风力推动、螺旋桨升力）。通过调整模型结构（如改变车轮大小、增加船帆面积），观察运动效果变化，理解"结构决定功能"的科学规律。
模块四：工程师集结——培养创新思维
设置"设计救援机器人""建造稳固的桥梁"等开放性任务，鼓励孩子提出创意方案（如用不同数量的齿轮组合提升动力），通过多次调试优化模型性能。这一过程不仅锻炼解决问题的能力，更重要的是让孩子明白"失败是优化的开始"。
模块五：侏罗纪公园——穿越时空探索
以恐龙为主题，搭建"会摆头的霸王龙""能扇动颈盾的三角龙"，结合古生物知识讲解恐龙的运动方式与生存环境。通过编程控制模型做出"觅食""防御"等动作，让孩子在角色扮演中加深对自然历史的兴趣。
乐高WEDO套件：专业教具的三大优势
课程选用乐高教育专用的WEDO套件作为核心教具，其设计充分考虑低龄儿童的学习特点：
- 安全易操作：大颗粒组件无尖锐边角，拼插力度适合5-6岁儿童手部肌肉发展水平，避免因操作困难影响学习积极性。
- 可视化编程：配套的WEDO编程软件采用图形化界面，通过拖拽"运动""等待""感应"等指令块完成编程，符合孩子形象思维为主的认知方式，降低学习门槛。
- 跨学科融合：套件包含机械、电子、编程等多领域组件，支持从简单模型到复杂系统的搭建，自然融入物理、数学、生物等学科知识，实现"玩一科通多科"。
给家长的贴心提示：如何评估课程价值？
选择科技启蒙课程时，家长可重点观察以下三个方面：
- 学习成果可视化：《造物小天才》课程每个主题结束后，孩子能带走自己搭建的完整模型，并通过演示讲解模型的工作原理，家长可直观看到学习进展。
- 兴趣保持度：课程通过主题故事、游戏化任务设计，让孩子在"解决问题"中获得成就感。多数小学员反馈"上课像玩游戏，但比游戏学到更多"。
- 能力迁移性：课程培养的动手能力、逻辑思维、协作意识，能直接应用于日常学习与生活（如完成手工作业更专注、解决玩具故障更主动），这才是科技启蒙的核心价值。
