为应对当前特殊环境给学生及家庭带来的挑战，加州大学系统近期发布针对2020秋季及2021秋季入学申请者的临时招生政策调整方案。此次调整聚焦于减轻申请过程中的额外压力，通过优化成绩评定标准、放宽考试要求等方式，为受影响的学生群体提供更灵活的申请路径。
值得注意的是，这些措施属于短期适应性调整，并非UC招生政策的长期转向，主要目的是缓解特殊时期教育资源分配不均对学生造成的影响。
针对2021年秋季入学的本科申请者，UC将暂停强制提交SAT或ACT成绩的要求。这一变动意味着申请者可自主决定是否提供标准化考试成绩，招生委员会在审核时不会因缺少此类成绩降低录取评估标准。
需要明确的是，此次调整仅因当前特殊情况实施，待外部环境恢复稳定后，UC可能会根据实际情况重新评估考试要求。官方特别说明，此举不代表UC对标准化考试评估价值的否定，而是特殊时期的人性化安排。
对于2020年冬季、春季及夏季学期修读的A-G课程（UC要求的基础课程），UC将不再严格要求字母等级评分（A/B/C/D）。无论是已录取学生还是待审核申请者，均可提交Pass/No Pass（通过/不通过）形式的成绩单。
针对转学生群体，UC进一步放宽了可转学的Pass/No Pass课程数量限制。原本对转学生Pass/No Pass课程的数量上限规定，在此次调整中被暂时解除，帮助更多转学生顺利完成学分转换。
考虑到部分学生或学校可能面临材料提交困难，UC明确表示：若申请者无法在7月1日前提交12年级最后一学期的官方成绩单，不会因此被取消录取资格。学生可在大学正式开学前完成成绩单补送，招生办公室将保留其录取资格直至材料齐全。
这一措施有效缓解了因外部因素导致的材料延误问题，确保学生不会因非主观原因失去入学机会。
UC理事会董事局John A.Pérez在政策说明中提到：“我们理解特殊时期给准学生带来的混乱与焦虑，通过暂停SAT要求、优化成绩评定等措施，希望减少申请过程中的人为障碍，让学生能更专注于学业本身。”他强调，这些调整是临时性的支持手段，UC始终致力于维护公平、包容的招生环境。
尽管此次调整涉及多项放宽政策，但UC对国际学生的英语能力要求保持不变。所有以非英语为主要教学语言的国际申请者，仍需提交托福（TOEFL）或雅思（IELTS）成绩作为英语水平证明。具体要求可参考UC官网公布的最低分数标准。
UC同时提醒，其他招生环节（如个人陈述、课外活动记录等）的评估标准保持原有框架，建议申请者继续完善这些材料以增强竞争力。
本次政策调整的详细说明及后续更新，可通过以下官方渠道获取：
建议申请者定期查看官方网站，及时了解政策变化，确保申请材料符合最新要求。
