多学科覆盖的A-Level课程体系

上海乐亦思开展的A-Level培训课，始终以"适配个性化需求"为设计核心。课程体系打破传统单一学科限制，系统性覆盖理工科、文科、商科、艺术与综合学科五大领域，共包含70余门具体科目，充分满足不同学生的兴趣偏好与未来职业规划需求。

理工科方向设置数学、物理、化学、生物、计算机科学等基础学科，注重逻辑思维与实验能力培养。以计算机科学为例，课程不仅涵盖编程基础，更深入算法设计与数据结构，为有意向攻读人工智能、软件工程等专业的学生夯实技术基础。文科领域则包含英语文学、历史、地理等科目，其中历史课程采用"事件-背景-影响"三维分析框架，帮助学生建立跨时空的历史认知体系。

商科课程聚焦经济学、商业研究等实用方向，经济学模块特别设置微观经济学、宏观经济学、国际经济学三大板块，通过案例分析（如全球供应链波动对商品价格的影响）强化理论应用能力。艺术与设计类课程更具实践性，绘画、雕塑、平面设计、摄影等细分方向均配备专业工作室，学生可在导师指导下完成从创意构思到成品制作的全流程实践。

差异化教学特点的深度解析

区别于传统应试培训，乐亦思A-Level课程在教学机制上进行了多项创新设计，重点解决"如何科学评估学习效果"与"怎样培养自主学习能力"两大核心问题。

首先是等级制评分体系。课程采用A*-E的标准化评分机制，每个等级对应明确的能力指标（如A*要求具备高阶批判性思维与创新应用能力）。这种评分方式避免了"一考定成绩"的偶然性，学生可通过日常作业、课堂展示、阶段性测试等多维度表现累积评分依据，更客观地反映真实学术水平。例如，物理学科会将实验设计能力、数据误差分析等实践环节纳入评分，全面评估学生的科学素养。

其次是自主学习能力培养。课程特别设置"学习规划工作坊"，导师通过一对一指导帮助学生建立个性化学习档案。从时间管理（如如何分配数学与经济学的复习时长）到资源整合（推荐学术期刊、在线课程平台等扩展学习工具），逐步引导学生从"被动接受"转向"主动探索"。以心理学课程为例，学生需自主设计问卷调查并分析数据，这一过程不仅深化了对理论知识的理解，更锻炼了研究能力。

全球适配的课程核心优势

选择A-Level课程的关键在于其与海外高等教育的衔接性。乐亦思培训课围绕"全球认可度、选课灵活性、学术深度、考试适配性"四大维度构建优势，为学员铺就顺畅的升学通道。

全球认可度方面，A-Level作为英国高中核心课程，被英联邦国家（如英国、澳大利亚、新加坡）99%的高校直接认可，美国常春藤盟校、加拿大医博类大学等也将其作为重要入学参考。以剑桥大学为例，工程专业要求A-Level数学A*、物理A*的成绩，乐亦思通过针对性强化训练，帮助学员达到目标院校的分数要求。

选课灵活性体现在70+科目的丰富选择上。学生可根据目标专业方向选择3-4门科目深度学习，例如计划攻读建筑学的学生，可选择数学（强化计算能力）、艺术与设计（培养空间思维）、物理（理解建筑力学）的组合。这种个性化选课模式避免了"一刀切"的学习压力，让学习更贴合个人发展需求。

学术深度方面，课程注重批判性思维与研究能力的培养。以哲学课程为例，学生不仅需要掌握经典理论（如康德的道德哲学），更要能够对不同学派观点进行比较分析，提出自己的见解。这种深度学习模式与海外大学"研讨式教学"高度契合，帮助学生快速适应大学学习节奏。

考试适配性则通过"多批次考试+重考机制"实现。课程每年设置2-3次考试机会（通常为1月、5月、10月），学生可根据复习进度选择参考时间。若某次考试成绩未达预期，可申请重考（部分科目允许保留成绩），这一机制有效缓解了"一次考试定成败"的焦虑，让学习过程更具弹性。

科学选课的实用指南

面对70余门科目的选择，如何制定合理的选课策略？乐亦思教学团队总结出"兴趣-能力-目标"三维评估法，帮助学生做出最优决策。

步是兴趣匹配。建议学生回顾初中/高中阶段的学习体验，明确"对哪些学科有持续探索的热情"。例如，喜欢阅读文学作品、擅长分析文本的学生，英语文学可能是更合适的选择；对实验操作感兴趣、享受解决物理问题的学生，物理学科会更具学习动力。

第二步是能力评估。通过学科诊断测试（包含知识基础、思维模式、学习习惯等维度），客观分析自身优势。数学成绩优异、逻辑思维强的学生，选择进阶数学（Further Math）可充分发挥特长；语言表达能力突出、善于归纳总结的学生，社会学、心理学等文科科目更易取得高分。

第三步是目标导向。结合未来职业规划与目标院校要求筛选科目。例如，计划申请伦敦政治经济学院（LSE）经济学专业的学生，需重点选择数学、经济学，部分学院还会建议选修统计学；有意向从事艺术行业的学生，除了艺术与设计，可搭配心理学（理解受众心理）或商业研究（学习艺术市场运作），提升综合竞争力。