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西北师范大学教育学原理同等学力申硕研修课程深度解析

西北师范大学教育学原理同等学力申硕研修课程深度解析

授课机构: 上海读研教育

上课地点: 校区地址

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联系电话: 400-060-0103

西北师范大学教育学原理同等学力申硕研修课程深度解析课程详情

西北师范大学教育学学科的深厚积淀

作为西部地区教育领域的重要学术阵地,西北师范大学的教育学学科自诞生起便承载着特殊使命。其前身为国立北平师范大学,1937年因历史变迁西迁,与多所高校共同组建西北联合大学,后独立为国立西北师范学院,1988年正式更名为西北师范大学。这所历经战火淬炼、文化交融的高等学府,不仅是国务院首批拥有学士、硕士、博士三级学位授予权的单位,更在教育学科建设上形成了独特优势——现有9个博士后科研流动站、10个一级博士学位授权学科,其中教育学学科更是全国最早设立的教育学科之一。

立足西北、辐射全国的学科定位,让这里的教育学研究始终紧扣国家教育发展战略。从基础教育改革到农村教育创新,从民族教育实践到教育理论体系建构,西北师范大学教育学科以扎实的学术积累和丰硕的研究成果,成为推动区域乃至全国教育事业发展的重要智库,而教育学原理专业研修课程的开设,正是这种学科实力的直接体现。

课程培养目标与核心能力塑造

本研修课程的目标群体,是希望在教育领域实现专业提升的在职从业者。通过系统学习,学员将获得三大核心能力:一是构建全面的教育理论知识框架,涵盖教育基本原理、课程与教学论、教育研究方法等核心模块;二是拓展跨学科视野,掌握心理学、社会学等相邻学科的关键知识;三是提升科研与实践能力,包括教育文献研读、质化研究方法运用、教育问题分析与解决等。

具体来说,课程要求学员熟练运用一门外国语进行学术交流,具备较强的教育类文章写作能力,同时保持健康的身心状态。最终培养方向包括各级学校教育工作者、教育科研机构研究员、教育部门工作人员等,旨在为教育行业输送“理论扎实、实践突出、视野开阔”的复合型高级人才。

六大核心优势助力职业发展

1. 灵活入学机制:先学后考更从容

区别于传统升学模式,本课程采用“免试入学”政策。具备大学本科学历并获得学士学位(工作满三年),或已取得硕士/博士学位(含经教育部认证的国境外学位)的社会人士均可报名。学员可先参与课程学习,在充分掌握知识后再参加申硕考试,时间安排更符合在职学习节奏。

2. 学位授权体系:三级贯通保障质量

作为国务院首批三级学位授予权单位,学校拥有31个一级学科硕士点、10个一级博士学位授权学科及9个博士后科研流动站。这种从学士到博士的完整学位授权体系,为研修课程提供了坚实的学术支撑,确保教学内容与前沿研究同步。

3. 师资阵容:双层次人才汇聚

课程授课团队由国家级与省级人才共同构成。其中,国家级人才称号获得者及项目入选者达67人次,省级人才称号获得者及项目入选者184人次。这些教师不仅具备深厚的学术造诣,更拥有丰富的教育实践经验,能将理论与案例深度融合。

4. 科研成果转化:产学研结合显成效

学校历来重视科研与实践的结合,近年来累计获得省部级以上科研奖励630余项,包括全国“五个一工程”奖1项、教育部人文社会科学研究优秀成果奖11项等。这些成果将通过课程案例、专题研讨等形式融入教学,帮助学员掌握前沿研究动态。

5. 国际合作资源:多元交流拓视野

与美国中田纳西州立大学、南伊利诺伊州立大学等海外高校的长期合作,为学员提供了国际联合培养、教师互访等交流机会。通过参与跨国教育研究项目,学员可接触不同文化背景下的教育实践,提升跨文化教育理解能力。

6. 社会服务导向:区域需求深对接

依托区位优势,学校主动服务国家战略与区域发展需求,通过智库建设、教育培训、成果转化等方式,将课程内容与基础教育改革、农村教育创新等实际问题紧密结合。学员在学习过程中即可参与相关项目,积累一线实践经验。

课程体系设计:理论与实践双轨并行

教育学原理专业研修课程采用“必修+选修”的模块化设计,既核心知识的系统性,又满足个性化学习需求。

必修课程(夯实基础)

  • 中国特色社会主义理论与实践研究
  • 马克思主义与社会科学方法论
  • 外国语(提升学术交流能力)
  • 教育原理(学科核心理论)
  • 课程与教学论(实践指导框架)
  • 教育研究方法(科研基础工具)
  • 心理发展与教育(跨学科融合)
  • 教育基本理论经典文献研读(学术深度培养)
  • 质的研究理论与方法(定性研究技能)
  • 教育文化研究专题/教育哲学专题(理论拓展)
  • 学校管理学(教育机构运营知识)

选修课程(个性发展)

  • 教育统计及SPSS应用(量化分析工具)
  • 教育学原理专题/教育学原理(II)(深度研讨)
  • 教育社会学专题(社会视角分析)
  • 教育田野工作与社区调查专题(实践调研)
  • 农村教育/民族教育/教育伦理学等专题(领域深耕)
  • 教育理论热点问题研究(前沿追踪)
  • 教育研究规范/语言能力提升课(学术素养强化)

这种设计既确保学员掌握教育学科的核心知识体系,又能根据自身职业方向选择细分领域深入学习,真正实现“学用结合”。

报考指南:从材料准备到学习安排

报考基本条件

需同时满足:①拥护宪法,品行端正;②本科毕业并获学士学位(工作满三年),或持有硕士/博士学位(含教育部认证的国境外学位);③具备一定专业基础,在教学、科研等领域有实际成绩。

报名材料清单

需提交:①身份证原件扫描件;②学位证书、毕业证书原件扫描件;③蓝底电子证件照(用于学籍注册)。具体报名截止时间以学校当年通知为准。

学习模式与时间

采用“在职不脱产”模式,面授与网络授课结合,兼顾工作与学习。集中授课时间安排在寒暑假或周末,学制为2年,确保学习进度与质量。

费用与证书说明

具体收费标准可通过学校官方渠道咨询。完成培养方案规定课程且考试合格者,将获得西北师范大学颁发的项目结业证书或成绩证明;符合条件的学员,可按相关规定申请“同等学力申硕”,通过后可获得硕士学位。

上海读研教育

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成立: 2006年

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