1. 帝国研究的基础认知：从定义到结构

模块以「What is Empire」为切入点，通过文献研读与案例讨论，明确「帝国」的学术定义与核心特征。重点解析波斯、中国、罗马三大帝国的崛起背景——地理环境如何影响扩张策略？宗教文化在统治合法性构建中扮演何种角色？帮助学员建立帝国研究的基本分析框架。

2. 文明独特性：波斯作为「帝国」的启示

作为人类历史上首个跨区域大帝国，波斯的统治模式具有开创性意义。本模块聚焦波斯帝国的行政体系（如行省制）、交通网络（御道系统）与文化政策（多神教包容），探讨其如何通过「集权-分权」平衡维持庞大疆域的稳定，为后续中国、罗马的对比分析提供参照。

3. 秦汉帝国的治理智慧：集权与分权的中国实践

从秦制的「严刑峻法+郡县制」到汉制的「独尊儒术+郡国并行」，中国帝国的统治逻辑经历了显著转型。本模块结合《史记》《汉书》等原始文献，分析秦汉两朝在中央与地方关系、官僚选拔机制、经济调控手段上的差异，揭示「大一统」理念如何塑造中国帝国的独特韧性。

4. 罗马帝国的扩张密码：征服与暴力的双重性

罗马从城邦到地跨三洲的大帝国，军事征服始终是核心推动力。本模块通过分析罗马军团的组织架构、战争中的文化同化策略（如拉丁化政策），以及「面包与马戏」等社会控制手段，还原罗马帝国早期扩张的真实图景，探讨暴力在帝国形成中的正负效应。

5. 帝国衰亡的共性与特性：三大文明的终局对比

古波斯的阿契美尼德王朝、中国的东汉政权、西罗马帝国的崩溃，看似相似的「帝国末日」背后，实则存在显著差异。本模块从外部压力（游牧入侵）、内部危机（财政崩溃、官僚腐败）、文化变迁（宗教替代）三个维度展开对比，总结帝国衰亡的普遍规律与文明特殊性。

6. 学术成果转化：论文写作与汇报指导

课程后期设置「项目回顾与成果展示」环节，学员需基于课程内容完成一篇学术小论文（或研究报告）。导师将针对选题优化、文献综述撰写、论证逻辑梳理等关键环节提供一对一指导，同时通过2课时的成果汇报，让学员在公开演讲中锻炼学术表达能力，并获得导师与同学的多维度反馈。

1. 10课时主导师授课：名校教研体系深度渗透

课程由领域内导师担纲，授课内容深度对接国内外高校历史学科教研体系。每节课设置「理论讲解-案例分析-课堂讨论」三个环节，通过PPT演示、原始文献片段共读、经典学术观点辩论等形式，帮助学员高效吸收核心知识。

2. 6课时1对1答疑：个性化解决学习痛点

考虑到学员知识基础的差异，课程特别设置「Office Hour」环节。学员可提前提交疑问（如文献理解困难、理论应用困惑），导师将针对个人问题进行深度解答，确保「上课没听懂的，课后全解决」。

3. 12课时小组实战：在协作中深化理解

以4-5人小组为单位，学员需共同完成一个跨文明比较的小课题（如「波斯与罗马的道路系统对帝国统治的影响对比」）。导师全程参与指导，从选题确立到研究方法选择，从资料收集到结论推导，帮助学员将理论知识转化为实际研究能力。

4. 全程双轨保障：助教辅助+班主任监督

课程配备双语助教，全程跟进教学流程——课前提醒预习资料、课中协助记录重点、课后整理讨论纪要，确保学员不掉队。同时设置班主任监督机制，定期与学员沟通学习进度，帮助克服拖延习惯，真正将「小班教学」优势转化为「人人有收获」的结果。

值得强调的是，课程采用1:4的师生比例，这意味着每位学员都能获得足够的导师关注——无论是课堂提问、课后答疑还是小组指导，学员与导师的互动深度远超常规大班课程，这对需要培养学术思维的历史类课程而言尤为重要。