- “尊重差异，提供选择，激发潜能，多元发展”的办学理念
- 上海协和双语教科学校融合中西和谐发展
- 成为人际交往及中英文双语能力的社会主义事业的建设者和接班人
400-060-0103
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学校坐落于上海市闵行区核心教育资源带，周边交通网络发达，地铁、公交站点覆盖密集，为走读学生提供便利通勤条件。校园占地约50亩，整体规划融合现代教育需求与园林美学设计——主教学区由三栋连体建筑构成，采用全明式玻璃幕墙设计，确保每间教室日均采光超6小时；东侧独立区域设置图书馆与实验楼，其中图书馆藏书量超8万册，涵盖人文社科、自然科学、双语读物等多类别；运动区配备400米标准塑胶跑道、室内恒温游泳馆及多功能体育馆，满足学生日常锻炼与赛事需求。
值得关注的是校园生态细节：教学区与活动区通过200米景观连廊衔接，连廊两侧种植香樟、银杏等常绿乔木，形成天然隔音屏障；公共区域设置20余处开放式阅读角，配备可调节座椅与移动书架，鼓励学生随时开展非正式学习；宿舍区采用4人间配置，每间配备独立卫浴与学习书桌，公共区域设置洗衣房、自习室及家长接待室，兼顾生活便利性与成长私密性。
自1998年建校起，学校便将"全面贯彻国家教育方针，坚持立德树人"作为根本遵循。在具体实施中，构建起"三维一体"的教育体系：德育层面，通过"每月主题教育+传统节日课程+社会实践"模式，将社会主义核心价值观融入日常；智育层面，以国家课程为基础，开发"中西融合"拓展课程——语文组开设"经典诵读与文化传承"系列，英语组引入剑桥英语分级教学体系，数学组设置竞赛思维训练模块；美育层面，配备专业艺术教学楼，开设钢琴、舞蹈、戏剧等20余门选修课程，每年举办校园文化艺术节，为学生提供多元展示平台。
"融合中西，和谐发展"的办学理念并非空泛口号，而是渗透于教学细节。例如国际部开设的"跨文化理解"课程，通过中外学生联合课题研究、模拟联合国等形式，培养全球化视野；中方教师定期参与国际教育研讨会，外籍教师需完成中国传统文化研修课程，形成双向学习机制。校训"德至真善、学贯中西"则通过评价体系具象化——学生综合素质评价中，品德修养占比30%，跨学科能力占比25%，社会实践占比20%，真正实现"既重分数，更重成长"的育人导向。
学校提出的培养目标——"具有中国情怀和国际视野，道德人格健全、个性特长鲜明、学科基础扎实，有创新精神，有分析问题、解决问题、人际交往及中英文双语能力的社会主义事业建设者和接班人"，正在通过一系列可量化的成果得以印证。近三年数据显示：毕业生中95%升入国内外优质高校，其中被985/211院校录取的本地学生占比达62%，被QS前100海外高校录取的国际课程班学生占比超75%；学生在学科竞赛中表现突出，数学、物理、信息学奥赛市级以上奖项年均获奖人次超50；社会实践方面，"社区服务学分制"实施以来，学生年均参与志愿服务时长超40小时，30%学生牵头完成校级以上公益项目。
更值得关注的是学生的个性化成长。学校推行"一人一课表"制度，除必修课程外，学生可根据兴趣选择学术拓展、艺体特长、职业启蒙三大类选修课程，目前已形成80余门常设选修课的课程库。例如2023届毕业生中，有专注古建筑研究的"小考古学家"，有开发校园环保APP的"科技小达人"，有组建校园戏剧社并完成原创剧目的"文艺创作者"，这些案例正是"个性特长鲜明"培养目标的生动注脚。
在保持现有教育优势的基础上，学校正围绕"优质教育资源供给"与"学生发展平台拓展"两大方向展开创新实践。资源端，已与上海交通大学、华东师范大学等高校建立"基础教育-高等教育"衔接机制，高校实验室、图书馆向学生开放，部分前沿课程引入高中课堂；与西门子、欧莱雅等跨国企业合作建立实践基地，为学生提供职业体验与课题研究机会。平台端，计划建设"教育云平台"，整合校内课程资源、课堂、学生作品等内容，实现跨校区、跨区域的教育资源共享；拓展国际交流项目，除现有10所海外友好学校外，拟新增"一带一路"沿线国家交流基地，深化跨文化教育实践。
对于家长关注的教育质量保障，学校建立了"三维监督体系"：内部层面，成立由学科带头人、家长代表、学生代表组成的教学督导委员会，每月开展课堂观察与教学评估；外部层面，引入第三方教育评估机构，每年发布《教育质量发展报告》；技术层面，运用大数据分析系统，跟踪学生学习轨迹，为个性化教学提供数据支撑。这些举措共同构成学校持续提升教育品质的坚实保障。
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