- 上海融育国际学校帮助每位学生梳理清晰的未来发展的目标
- 上海融育国际学校助力优秀学子实现更高目标
- 通过最前沿的基于项目式学习的STEAM课程来培养学生的创造力
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在浦东新区观海路331号，一所融合中西教育精髓的国际化学校正在为学生铺就多元成长之路。上海融育学校占地超70亩，教学区域达40000余平方米，由温哥华公立教育联盟联合美国俄勒冈圣玛丽高中、加拿大BC省Kamloops公立教育局等国际教育机构共同打造，其核心课程体系已升级至4.0版本，形成了独特的教育生态。
区别于传统大班教学模式，融育学校坚持1:5的师生配比，这意味着每位学生都能获得教师的深度关注。教师团队中，40%为经验丰富的外籍教师，80%拥有硕士及以上学历，既有国际化视野又具备扎实的学术功底。这种配置不仅能及时回应学生的个性化需求，更能在课堂互动、课后辅导中实现精准教学。
例如在数学建模课程中，教师可针对不同学生的逻辑思维特点设计分层任务；在英语戏剧课上，外教能根据学生的语言基础调整互动难度。这种"一人一策"的教学模式，让每个学生的优势得以充分发挥。
入学初期，学校即为每位学生定制高中生涯教育方案。通过专业测评工具与导师一对一沟通，帮助学生梳理兴趣特长、学术潜力与职业倾向，逐步明确未来发展方向。对于目标清晰的学生，"爬藤计划"将提供包括学术强化、竞赛指导、背景提升在内的全方位支持。
以2023届毕业生为例，参与"爬藤计划"的学生中，78%获得美国前50、英国G5等大学录取。这种从高一到高三的持续跟踪，不仅让升学目标更具可实现性，更培养了学生的自我规划能力。
学校将STEAM教育理念深度融入课程设计，采用项目式学习（PBL）模式。学生以小组为单位，围绕真实问题展开研究，例如"城市交通优化方案设计""可再生能源应用实验"等课题，需综合运用科学、技术、工程、艺术、数学等多学科知识。
这种学习方式不仅提升了知识应用能力，更培养了团队协作、批判性思维和创新意识。2024年，学校学生在国际青少年科技创新大赛中斩获3项金奖，正是这一课程体系成果的直接体现。
学校实行24小时半封闭管理，在保障学生安全的同时，通过丰富的课外活动拓展综合素质。从模拟联合国、机器人社团到戏剧工坊、公益实践，每月超20场社团活动覆盖学术、艺术、体育等多个领域。
管理团队强调"规则与自由的平衡"：课堂纪律严格执行，宿舍生活注重自主管理；学业要求明确具体，兴趣发展给予充分空间。这种模式既培养了学生的自律性，又保护了个性发展的可能性。
课程教材直接采用美、加、英本土原版资源，确保与海外高中教育无缝衔接。评价体系打破"一考定分"模式，注重学习过程的全面记录——课堂参与度、项目完成度、阶段性测试等均纳入综合评价。
这种过程性评价不仅更客观反映学生能力，也帮助其提前适应海外教育模式。据统计，毕业生在海外大学的适应期平均缩短至3个月，远低于同类国际学校的6-8个月水平。
学校将"成长性思维"培养贯穿教育全过程。通过定期的心理辅导、挫折教育课程，帮助学生理解"能力可以通过努力提升"的核心观念。教师在评价时更注重"进步幅度"而非"当前水平"，例如某学生数学成绩从70分提升至85分，其获得的肯定可能超过一直保持90分但未突破的学生。
这种教育理念的渗透，让学生更愿意挑战困难任务，面对失败时也能保持积极心态。毕业生反馈显示，92%的学生认为这种思维模式对其大学学习和职场发展产生了深远影响。
从校园环境到课程体系，从师资配置到管理模式，上海融育学校始终以"培养具有国际视野的终身学习者"为目标。无论是希望冲刺名校的学子，还是注重综合能力提升的学生，都能在这里找到适合自己的成长路径。这所中西融合的国际学校，正用实际行动诠释着4.0版本国际教育的内涵。
