1. 幼儿园工作首要任务是保障（幼儿生命）安全与促进（幼儿）健康发展，需同时关注身体与心理健康双重维度。

2. 幼儿园卫生保健体系包含九项核心制度：（生活制度）、饮食与体格锻炼制度、（健康检查制度）、卫生消毒及隔离制度、疾病预防制度、安全管理制度、卫生保健登记统计制度、家长沟通制度。

3. 健康幼儿血液血红蛋白含量应不低于（10克%），该指标是衡量幼儿营养状况的重要参考。

4. 幼儿阅读绘画时，书本与眼睛的安全距离需保持在（1尺），约33厘米，以预防视力损伤。

5. 因幼儿尿道生理特点（长度较短），尿道口易受污染引发（上行性泌尿道感染），需特别注意清洁护理。

6. 预防佝偻病最经济有效的方法是（晒太阳），通过紫外线促进维生素D合成，增强钙吸收。

7. 幼儿玩具需定期（消毒水消毒），无法水洗的玩具应放置于（太阳下暴晒）完成杀菌处理。

8. 幼儿餐间隔时间建议控制在（3-4小时），单次进餐时长不少于（30分钟），避免催促影响消化。

9. 保育人员需开展（安全教育），重点培养幼儿（自我保护）能力，提升应急反应水平。

10. 幼儿园教育需严格贯彻（保育）与（教育）结合原则，实现全面发展目标。

1. 垂体分泌的生长激素在睡眠状态下分泌量会（②）。
①减少 ②增加 ③无变化

2. 斜视未及时矫正可能导致（③）。
①近视 ②远视 ③弱视

3. 佝偻病主要诱因是（①）。
①缺乏钙 ②缺乏维生素D ③缺乏铁

4. 水痘属于（①）传染病。
①呼吸道 ②肠道 ③皮肤

5. 按计划接种疫苗的核心目的是（②）。
①增强体质 ②预防特定传染病 ③减少患病次数

6. 维生素A缺乏可能引发（②）。
①弱视 ②夜盲症 ③沙眼

7. 为早期发现视力异常，建议每（②）为幼儿检测一次视力。
①1年 ②半年 ③2年

8. 正确擤鼻方式应为（②）。
①捂住双侧鼻孔用力擤 ②单侧交替轻擤

9. 为保护幼儿牙齿健康，应控制（③）摄入。
①蔬菜 ②鱼肉禽 ③甜食及含糖饮料

1. 幼儿发热时的物理降温方法

操作要点：
（1）头部冷敷：用湿毛巾敷于前额，每5-10分钟更换一次；
（2）酒精擦拭：稀释酒精（30%-50%浓度）擦拭颈部、腋窝、腹股沟等大血管分布区域，避免胸腹部；
（3）注意监测体温变化，若持续升高需及时就医。

2. 幼儿园晨间检查实施方法

检查流程：
（1）观察：面色、皮肤状态、眼神亮度、咽喉是否红肿；
（2）触摸：额头温度判断是否发热，腮腺部位是否肿大；
（3）询问：了解幼儿在家饮食、睡眠及排便情况；
（4）检查：确认是否携带尖锐物品等安全隐患。

3. 幼儿园保育工作的核心定义

保育是成人（家长或保教人员）为0-6岁儿童提供适宜的生存发展环境，通过生活照料与引导培养，帮助幼儿获得良好发育，逐步提升独立生活能力的全过程。

4. 幼儿心理健康的主要评判标准

关键指标包括：
（1）智力发展符合年龄阶段水平；
（2）情绪稳定且反应适度；
（3）具备正常社交意愿与能力；
（4）行为协调一致；
（5）形成良好性格特征。

1. 幼儿鼻出血应急处理步骤

操作规范：
（1）安抚情绪：保持幼儿安静，避免哭闹加重出血；
（2）体位调整：头部略低前倾，张口呼吸，防止血液倒流；
（3）局部止血：用清洁棉球填塞出血侧鼻腔，适度压迫；
（4）后续观察：止血后2-3小时内限制剧烈活动；
（5）特殊情况：若出血持续，立即送医处理。

2. 游戏活动中保育员的职责内容

具体工作包括：
（1）准备阶段：协助教师布置游戏场地，检查玩具安全性；
（2）进行阶段：维持活动秩序，关注幼儿安全与卫生；
（3）指导阶段：配合教师观察幼儿表现，提供针对性帮助；
（4）个别照顾：对参与困难的幼儿给予特别引导。

3. 幼儿园实施保教结合原则的必要性

核心依据：
（1）幼儿生理特点：身体机能尚未成熟，需细致生活照料；
（2）心理发展需求：依赖成人引导建立安全感与规则意识；
（3）集体生活要求：需通过保育活动渗透教育目标；
（4）传统经验延续：“保教合一”理念是我国学前教育的优良传统。

4. 事务性工作与幼儿护理的关系处理

实践原则：
以《幼儿园教育指导纲要》为指导，坚持“幼儿为本”。当事务性工作（如卫生打扫、物资整理）与幼儿护理（如身体不适处理、情绪安抚）发生冲突时，优先保障幼儿需求，确保其安全与健康。