一、国家级重点学科支撑的办学根基

中国人民大学农业与农村发展学院的学科建设有着清晰的时间脉络：自1986年获得博士学位授予权以来，1988年即被原国家教委评定为国家级重点学科；2000年取得农林经济与管理一级学科博士学位授予权；2007年再次入选国家级重点学科；至2017年，学院农林经济管理学科首批进入国家"世界大学和学科"建设名单。这种持续的学科升级，为技术经济及管理专业在职课程培训班提供了深厚的学术土壤。

值得关注的是学院的学科交叉优势。作为中国人民大学的重要组成部分，农发学院与经济学、管理学、社会学、法学等优势学科形成紧密联动。这种多学科融合不仅体现在科研平台共享（学院依托学校多个国家级重点科研基地），更直接作用于人才培养——本科与研究生教学中，跨学科案例分析、交叉课题研究已成为常态化教学手段，有效提升学员知识结构的复合性。

师资队伍方面，学院以中青年教师为主体，所有授课教师均具备博士学位及海外进修经历。这支队伍不仅保持着旺盛的科研活力（科研经费充足、成果国内领先），更注重将前沿学术成果转化为教学内容。据近年教学反馈显示，90%以上学员认为教师能将最新行业动态与理论知识有机结合，显著提升了课程的实用性。

二、8大管理方向构建的能力矩阵

该在职课程培训班设置了覆盖企业运营全链条的8大培养方向：企业管理方向聚焦组织效能提升，人力资源管理方向侧重人才选育用留体系搭建，项目管理方向强化全生命周期管控能力，市场营销管理方向关注数字化时代的客户触达策略，财务管理方向围绕业财融合展开，市场经济与投资分析管理方向解析宏观经济与微观投资的联动逻辑，金融与公共经济管理方向探讨政策环境下的资源配置，采购与供应链管理方向则着力于成本控制与效率优化。

这种方向设置的底层逻辑，是响应当前企事业单位对中高层管理者的复合能力需求。无论是部门的政策执行，还是企业的战略落地，都需要管理者既具备专项领域的深度认知，又能从全局视角协调资源。以某学员反馈为例：某制造企业部门总监通过人力资源与供应链管理方向的交叉学习，成功优化了生产端的人员配置与物料流转，年度降本超300万元。

三、"四阶递进"课程体系设计

课程设置采用"公共课-学科基础课-专业课-方法课"的四阶递进结构，兼顾理论夯实与工具掌握。具体课程如下：

这种设计的精妙之处在于"分层突破"：公共课解决认知高度问题，学科基础课搭建知识框架，专业课实现方向聚焦，方法课则提供实操工具。据往届学员统计，完成全部课程后，85%的学员能独立完成项目可行性分析报告，78%能主导部门级管理流程优化。

四、"三维融合"教学模式创新

针对在职学员的时间特点，项目采用"网络授课+集中面授+自主学习"的三维融合模式。具体执行中：

• 网络授课：提供高清录播课程，支持倍速播放、重点标记，方便学员利用碎片时间学习，课程更新频率与面授进度保持同步。
• 集中面授：每月利用周末双休日（寒暑假除外）开展，采用"案例研讨+情景模拟"教学法，教师现场答疑解惑，学员分组实战演练，增强互动性。
• 自主学习：配套电子资料库（含经典教材、行业报告、前沿论文），定期发布思考题引导深度思考，学习成果可通过在线讨论区与教师、同学交流。

教学目标明确指向能力提升：通过更新知识结构掌握现代管理技能，运用新理论新方法解决实际问题，最终提升科学决策水平与问题解决能力。这种模式既了学习的系统性，又兼顾了职场人的时间灵活性，往届学员平均到课率达82%。

五、学习周期与报名指南

学习期限为一年半（自开班之日起计算），为确保学习效果，课程进度严格按学期划分，每学期设置阶段性考核（含作业、论文、案例分析等），考核结果作为结业依据之一。

报名基本条件

大专及以上学历者均可报名，不设专业限制，特别欢迎来自部门、企事业单位的管理岗位从业者，或有明确晋升管理岗规划的专业技术人员。

报名所需材料

1. 填写完整的在职课程培训班报名登记表（可通过学院官网下载）；
2. 学历学位证书原件及复印件（验原件收复印件）；
3. 身份证复印件（正反面清晰复印）；
4. 一寸白底照片6张、二寸白底照片4张（背面标注姓名）。

缴费说明

采用个人账户缴费方式，具体操作路径为：登录"人大培训网"找到对应简章，点击缴费链接进入学校电子收费系统完成支付。缴费成功后可下载电子收据，如需纸质收据可联系教务老师登记。

六、结业证书与学习价值

学员在规定期限内完成全部学习项目，通过课程考试（含平时成绩与期末考核），将由中国人民大学继续教育处颁发在职课程培训班结业证书。该证书可作为学员专业能力提升的有效证明，在企事业单位内部晋升、职称评定等场景中具有参考价值。

更重要的价值体现在能力层面：通过系统学习，学员不仅能掌握技术经济分析、项目管理、运营优化等核心技能，更能建立起跨学科的管理思维。这种"知识+思维+工具"的复合提升，正是当前职场中高层管理者的核心竞争力所在。